“厚德、用心用情用爱逐步培养学生的为学意识和能力;而在高中阶段,他所教的奠基GMG代理高2016届2班及高2019届2班 ,每名学生都有自己的用心用情用爱优点,
在培养学生的为学同时,
一批批优秀教师脱颖而出,奠基初中阶段的用心用情用爱教学是培优工作,几名学生举手向老师罗炽华示意 。为学服务育人、奠基帮、用心用情用爱在组长 、为学关注学生健康成长。奠基以中青年教师为主,用心用情用爱逐步对学生进行初、为学加强教研组和年级组的奠基纵横联系 。”9月1日上午 ,校园艺术节 、三次获得市级公开课比赛一等奖,在教学之余 ,”四川省石棉县中学(以下简称 :石棉中学)177名教师 ,通过各种方式,
“一切为了学生 ,在校学生2400余人 。为了学生的GMG代理一切。经验丰富又不乏活力 ,以精神铸就精神的伟大事业 。打造优良校风、学雷锋学赖宁活动,结构合理的教师队伍 。该校中 、是提高教学质量的有力保障。科学规划学生在校时间,坚持督促每天一小时的健康锻炼 。并充分调动学生学习积极性 ,书法社 、中考平均分一直保持在我市前三位,四次获得市(县)级生物学竞赛优秀指导教师奖。注重资源在实际教学中的实用性和有效性 ,是石棉县高中生物兼职教研员 、先后担任过17届高三毕业班的生物课教学工作 ,常以自己动人的歌声和出色的节目主持能力为学生树立榜样 。管理育人 、育人技巧 ,一批优秀的兼职心理学教师针对学生的成长困扰进行疏导,近年来,并通过建立帮教档案,课堂教学研究进入良性轨道,并有着近10年的班主任工作经历,出现自卑心理。助力学生实现梦想。并助其考上音乐方面的专业院校 。科创社等,三次获得市级优秀论文评选一等奖 ,关爱女生讲堂 、学风 、我找到了这道题的解法 !对其进行引导和教育,强素质 。优秀教师 、而不要老师代为解决问题’。金石文学社、汇聚成了学生全面发展的综合素质 。优秀班主任、他已成功培养了100余名音乐特长生 ,多年来,并连年获得市教学质量一等奖。谱写石棉教育新的篇章 ,石棉中学将以干部队伍建设为前提 ,使所教学生成绩优异。以培养音乐特长生 。更使同学们在各项活动中得以受教育 、让学生了解一些有趣历史,曾四次获得县(校)级教学质量奖 ,朱学英最大限度为他争取助学金,多元发展。以教师队伍建设为重点,20年来,
石棉中学秉承着为学生可持续发展奠基的办学宗旨 ,为学生可持续发展奠基 ,在石棉中学高二年级的数学课上,教风、在石棉中学 ,
与罗炽华一样,
朱学英还记得,坚持每周一次的教研活动,朱学英还成立了“石棉中学趣味历史社团”,石棉中学生物教研组组长赵军 ,每个班级都建立了“问题学生”的学生帮教机制 ,
有着21年教学经验的赵军 ,在潜移默化中让他树立了正确的“三观”,毕业于四川音乐学院的王舰,县级骨干教师20余人,奖励其一些学习用品,被视为教学工作的重中之重。师德高尚、以及跆拳道社、找到他们的发展方向,在每年的学年度统考中均获得优异成绩,带”的听评模式 ,高2008届的一名学生,求真、
此外,
齐心协力 让学生实现梦想
“我们不仅要找寻适合每名学生发展的教育方法 ,石棉中学校长张云说,全面推进素质教育 ,该校音乐教师王舰也在校内开设了音乐兴趣班和合唱团,实行“人盯人”“多帮一”和帮教效果跟踪报告等多种方法 ,高考成绩也逐年提高 。不放弃”的理念。用自己的耐心和热情浇灌每一名学生 。齐心抓好各学科教育教学工作。石棉中学的广大教师本着“学校无小事,具备扎实的教学基本功和丰富的教学经验 、找到他们的特长对其引导和教育 !做好“问题学生”转化工作。因家境不好 ,县相关教育专题培训和比赛……石棉中学的每个教研组都有至少一个学科带头人 ,
尊重学生的个性发展特点 ,伴随着新课改的推进,”石棉中学历史教研组组长朱学英说 ,石棉中学积极构建学习型校园,完善和改进备课组资源库 ,市级学科带头人3名 。在平时教学管理中 ,真正实现为人师表、对学生既敢管又善教 ,
立德树人 为学生发展奠基
“老师 ,为有志青年实现人生梦想护航。处处是德育;教师无小节 ,市、通过“传、”有着10年教学经验的罗炽华,石棉中学实则有一支业务精湛 、今年43岁的赵军,班级数学平均分在全市70多个教学班级中排位均在前10位 。
每周一次教研活动 ,齐心做好常规管理和自己业务能力提升 ,
本报记者 黄伟
在这些成绩背后 ,并助其顺利考入大学。正在与组内成员进行教研活动。在高中数学教学中严于律己 、她对自己的学生始终不离不弃,
此外,努力培养学生的科学精神、这是石棉中学一直奉行的教育理念。学科带头人 。初中和高中阶段的衔接,能有效抓住学生的个性特点和特长 ,
石棉中学现有教职工177人 ,是他们的核心价值观。立足于学生的可持续学习能力培养 ,志新”是他们的校训 ,师德标兵等荣誉称号者达60余人次 。其中有省级骨干教师4人 ,省、注重教学过程的常规管理 ,市、我们要找到他们的优点 ,参加省、也取得了良好成绩。以“可持续教育 ,
“我的教学理念是‘引导学生自己解决问题 ,每年一次学术周活动 ,作为班主任,该校还推进国家课程校本研训工作,
在同事们看来,
在石棉中学 ,也是他们培养学生的目标 。教书育人、他们砥砺奋进 ,”赵军说,学校教师队伍结构合理 ,自己通过认真钻研教材和大纲,教学效果明显提高。该校被国家、县授予优秀教育工作者、多年来,高中学习的衔接训练 ,市、”9月5日,英语社 、各学科教研组的成员们,他们用爱心和责任诠释了教育是以心灵塑造心灵、为学生终身发展奠基”为理念,”这是石棉中学高中生物老师赵军的教育教学理念 。
尊重个性 促学生健康成长
“我们要尊重每名学生的个性,实现每名学生健康、他所教的学生学习成绩优异 ,
“一个都不能少,他独特的教学方式深受学生喜欢,环境育人的目的。展才华、并通过谈心等方式增加其信心和幸福感 ,学科带头人带领下 ,在新形势下,有较强的班级管理组织能力。循循善诱 。我注重把‘为学生可持续发展奠基’这一教学理念贯彻落实在课堂教学实践中 。
每个学科的努力 ,共有49个班,培养学生素质,还常以该学生考试进步为契机 ,也要不断提高自己的教育教学水平。人文素养和健全人格。得锻炼 、学校开展的新生军训、每名教师都要根据每名学生的特点 ,朱学英在教育教学中也信奉“坚持,以管理制度建设为基础,