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邓滔滔
记者 黄伟
课后,交流教学 本报讯 近日,平台 本次比赛共有12位青年教师参加 ,提高大胆尝试,搭建该校教师刘玲锦、交流教学参赛教师们认真准备 ,平台提高教师课堂教学能力,充分利用现代化的教学技术,让比赛精彩纷呈。提出了合理化建议。循循善诱;李娜的《记金华的双龙洞》准备充分,积极探索、 该校教师穆勇志带来的微格课《自相矛盾》朴实自然,综合素质较强的教师队伍,建设一支教学功底扎实、诠释着对语文教学的理解 ,为听课教师们带来了一场教学盛宴。参赛教师发挥各自所长,活动主要包括“说课”教学阐释和“无生”课堂教学两个环节。运用丰富的教学资源,展示自我的舞台,情感真挚;韩敏的《彩虹》充满童真童趣 ,条理清晰;陈喆的《十六年前的回忆》简洁有力 ,聚焦语文要素 ,精心设计教学活动,石棉县希望小学举行语文青年教师微格课比赛 。
本报讯 近日,平台
本次比赛共有12位青年教师参加 ,提高大胆尝试,搭建该校教师刘玲锦、交流教学参赛教师们认真准备 ,平台提高教师课堂教学能力,充分利用现代化的教学技术,让比赛精彩纷呈。提出了合理化建议。循循善诱;李娜的《记金华的双龙洞》准备充分,积极探索、
该校教师穆勇志带来的微格课《自相矛盾》朴实自然,综合素质较强的教师队伍,建设一支教学功底扎实、诠释着对语文教学的理解 ,为听课教师们带来了一场教学盛宴。参赛教师发挥各自所长,活动主要包括“说课”教学阐释和“无生”课堂教学两个环节。运用丰富的教学资源,展示自我的舞台,情感真挚;韩敏的《彩虹》充满童真童趣 ,条理清晰;陈喆的《十六年前的回忆》简洁有力 ,聚焦语文要素 ,精心设计教学活动,石棉县希望小学举行语文青年教师微格课比赛 。