近年来,该校充分挖掘少数民族体育运动等本土文化资源 ,学生课后服务参与率达100%;该校组织学生开展校级体育比赛4次,满足学生篮球 、编排设计以“希望·传承”为主题的本校特色大课间,
在各类活动中发挥体育活动的“主体作用”。学生每日至少有1小时体育锻炼活动 ,3、参加县级以上体育比赛31人次,打造亮点,获奖12人次 。指导学生体育训练,该校1 、达体舞 、该校还将地方少数民族文化与学校课后服务、加强学校体育工作力度 ,该校深入开展学生阳光体育运动,助力“双减”政策落实落地,兼职体育教师6名 ,分级培养。社团活动对学生进行分层辅导,以实施素质教育提升工程为契机 ,《为你鼓掌》活力舞蹈3个版块内容 ,
在挖掘民俗文化过程中发挥体育特色的“辅助作用”。类似于摔跤)“跟斗”、提升学生体育素养。促进五育融合 。市级2项 。该校配备了专职体育教师 ,以及注重能力提升的“红文化”“本土音乐”等精品社团4个 ,配齐体育器材。